Balance 3x1 Curso Profetubers

Finalizando esta edición del Curso de Profetubers, publico mi reflexión en el siguiente enlace:

https://view.genial.ly/5cd9375eda3f200f3bd26234/presentation-balance31

BALANCE 3X1

Mi primer vídeo sobre automatización industrial

Un vídeo corto sobre automatización industrial:

Se trata de un programa muy llamativo porque podemos ver en 3D una planta industrial y movernos a través de ella.
Ademas podemos colocar los elementos que queramos y automatizarlo con autómatas reales o simulados.

STORYBOARD: "Divisores de tensión"

Mi storyboard para la explicación de los divisores de tensión:

Una visualización simple y general de los que vamos a hacer.

Crea tus actividades según Bloom y Kolb

La actividad que propongo es la realización de un montaje electrónico basado en la plataforma de Arduino. Se puede aplicar a alumnos tanto de formación profesional, como de ESO.

En cuanto a la taxonomía de Bloom, los alumnos realizan pequeñas actividades donde aprenden conceptos básicos de programación y electrónica. Realizan así tareas básicas de recordar, comprender y aplicar. Ahora con el video donde se les muestran algunos ejemplos de la multitud de aplicaciones que les pueden dar a estos conocimientos básicos se continúa con el proceso.

El objetivo final es despertar la creatividad y que ideen un proyecto propio que ellos construirán. Así se continúa con las etapas de analizar, evaluar y finalmente crear.

En este proceso el aprendizaje comenzaría con la capacidad de cpnceptualización abstracta, para luego prácticamente de forma simultánea desarrollar además las capacidades de observación reflexiva, de experiencia concreta y de experimentación activa.

Al final los alumnos presentarían en grupo su proyecto como un objeto completamente funcional e dieado por ellos mismos.

El vídeo:

https://youtu.be/VA7BRqjwK98

ANÁLISIS DE UN RECURSO DE ALOJAMIENTO PARA VÍDEOS EDUCATIVOS: YOUTUBE

https://view.genial.ly/5cc16387b822870ef5dc4596/presentation-genially-sin-titulo

Presentación en Genially

Análisis DAFO del vídeo educativo

TIC para contenido audiovisual en FP

¿Qué uso de las TIC tenemos presente en el aula y en el centro, especialmente para reproducir y acceder al contenido audiovisual?

En los ciclos formativos de formación profesional se debe preparar para una inminente salida al mercado laboral y a la realidad. Las Tics nos permiten una ventana inmediata a noticias e informaciones concretas de cualquier familia profesional.
Personalmente, en el día a día utilizo estas herramientas como recurso para mis clases. Por ejemplo cuando no disponemos de muestras de algún elemento concreto como puede ser un transformador de alta tensión (para la familia profesional de electricidad), podemos rápidamente ver en la plataforma youtube miles de vídeos de transformadores y todo tipo de operaciones, reparaciones, desmontaje, etc.

Destaca de todos esto recursos, la disponibilidad en cualquier momento y lugar, pudiendo acceder libremente los alumnos en sus casas desde cualquier dispositivo electrónico.

0.1 Actividad: Abre un diario de aprendizaje. Expectativas nuevo curso

Espero seguir aprendiendo cosas nuevas con este curso, actualizarme a las nuevas tendencias.